就全球疫情发展情况来看，新冠将与人类长期共存。学校等人员密集场所，受疫情的影响更大，除年上半年长达数月的网课外，后面偶发性本土疫情也对东莞学校的正常教学秩序形成冲击。根据广东省中长期教育改革和发展规划纲要，珠三角地区的高中教师研究生学历人数比例要超过15%。为此，东莞市教育局专门出台文件，规定高中教师进修研究生学历将补贴元费用。目前教师可以攻读以下几类研究生：一、专业教育或职业教育硕士比如语文、数学、外国语等专业的硕士或职业学校对应的各专业，这类研究生对考生没有限制，一般本科应届生或专科毕业两年皆可以报考，考虑到各本校教育学院（学部）就具备大量的考生，加上一部分应届毕业生免考推荐研究生，竞争可谓相当激烈，录取后这类研究生一般需要在学校脱产学习三年才能毕业。二、教育管理教育管理是教育硕士中的一个专业，需要专科毕业五年或本科毕业三年才能报考，所以应届毕业生就暂时与此专业绝缘了。此专业无推荐研究生，需要参加全国研究生统一入学考试，分政治、英语二、教育综合、教育管理四科，难度适中。录取后教根据各高校的专业设置，教育管理可以全日制学习，也可以利用寒暑假或周末进行非全日制学习。育管理只有部分师范类高校开设，少者一年录取数人，多者也不超过35人，所以有一定的竞争性，属于“僧多粥少”的专业。三、管理类联考研究生管理类联考是指只考英语二与管理类综合两科的研究生专业。目前有公共管理、工商管理、工程管理、旅游管理、会计、审计、图书情报参考管理类联考。会计、审计、图书情报可以应届生报考，其它专业也需要本科毕业三年或专科毕业五年以前才能报考。管理类联考的优势：1.考试难度少，管理类联考初试只考两科，而且不涉及专业课；2.招录人数大，除审计与图书情报外，各专业一般录取人数都超过30人，部分高校单人专业录取人数超过人，竞争相对较少；3.学习方便，一般可以选择全日制学习或非全日制学习；4.对英语没有太高要求，一般录取时英语国家线只有38-42分（满分分），同时毕业时也不需要英语过四六级；管理类联考不足之处：1.学费较高，管理类联考属于专业硕士，学费一般比其它教育类高50%以上；目前华中师范大学、广西师范大学公共管理硕士专业皆在东莞设有校外实践基地，东莞有志于进修考研的教师可以选择就近学习。
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