东莞松山湖中心小学寒假
“生活超市”开业啦！
寒假到啦！寒假到啦！我们的深度学习到底能有多落地？且看寒假“生活超市”。我们的“生活超市”既有学校"五个一"课程的延伸，还有不同体验的项目式学习，希望你们学会深度思考，拓展深度视野，实现深度分享。一、学科拓展课程购物车必选商品
1.每天跳绳或踢毽球30分钟。2.选一对你喜欢的春联，用楷书练习。
二、各年级深度学习自选区一年级选购区
（请从语文、数学、科学中至少选一科完成）
（一）语文《我眼中的十二生肖》
十二生肖是我国的传统文化之一，它与我们的生活紧密相连。十二生肖，即人们所生年份的十二生相。它由十二种动物同十二地支相搭配，组成了子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪一系列年份。这个寒假，让我们以“十二生肖”为主题，开展一系列的探究活动吧！
1.源远流长——阅读十二生肖故事
你想知道为什么这十二种动物能成为生肖呢？你想知道与十二生肖相关的成语吗?你想知道这十二个汉字背后的故事吗？请阅读老师推荐的书籍，你一定会找到答案的。
推荐书目：《十二生肖绘本故事》、《有故事的汉字》等。
2.图文并茂——动手做做看
读完书之后，相信大家对十二肖有了更多的了解和收获，你可以尝试制作一张手抄报，或者制作生肖绘本故事，还可以绘制家族生肖树呢。
（二）数学亲爱的宝贝们，爸爸妈妈们：鼠年寒假即将到来，数学作业超市也将开张“营业”了，请你们家庭协商选择“商品”，2选1：
1号商品：探究作业——关键词：人民币（A4纸制作）认一认生活中的人民币，介绍一下它们，再画画写写它们能买哪些东西。
2号商品：探究作业——关键词：七巧板（A4纸制作）购买一副七巧板，并用七巧板拼出各种图形，将拼出的图形记录在A4纸上。温馨留言：希望你们愉快地为自己的选择而努力！等着小朋友们的作品哦！
（三）科学孩子们：通过一个学期的学习，我们都是观察小能手了。请观察一种你喜欢的小动物并把它们的主要特征用画画的形式记录下来。（比如：狗、猫、鱼等）
观察方法：眼睛看、用手摸、鼻子闻、耳朵听
二年级选购区
（请从语文、数学、科学中至少选两科完成）
（一）语文《我眼中的节日文化》
1.书墨飘香
传统节日是我们中国传统文化的重要代表，从节日故事中，我们可以了解历史、节气、民俗……请你阅读《中国传统节日故事》（贵州人民出版社）系列图书，相信你们一定会获益良多。
2.体验与研究
请你围绕节日文化的主题，挑选其中一个节日制作一份身份说明书，介绍它的来历和特色；或从“春节·历史起源”、“春节·节日活动”、“春节·节日饮食”、“春节·历法”、“春节·传说”等主题中自行挑选，自制手抄报或一本春节文化研究手册，记录自己在春节中体验与研究的历程。
（二）数学我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，大家设计一个属于自己的寒假手抄报哦，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！
手抄报要求：请你把学过的数学知识或者你感兴趣的数学知识，用手抄报的形式记录下来。需要有标题，有主题，有色彩的图画和文字组成，也可以用剪拼形式完成手抄报。（用A3大小的牛皮纸或美术纸）
（三）科学同学们：这个学期我们学习了磁铁的性质，请你运用所学知识，设计并制作一个有趣的磁铁玩具。
三年级选购区
（请从语文、数学、科学、英语中至少选两科完成）
（一）语文《我眼中的风景》
----------爱上一座城
有千万种理由
景色如画的自然风光
错落有致的高楼大厦
别具匠心的建筑风格
独具特色的风土人情
琳琅满目的街头美食
……
1.用自己的脚步丈量自己所在的城市，寻找最能表现当地特色的细节，如路标、街道名称、民俗、风情、特产等等。用自己喜欢的方式记录下来，如：绘本、美篇、手抄报、线描画、PPT、调查报告……
2.如果你来到了向往已久的地方度假，那就以一个全新的视角，用文字或者镜头定格“异乡日记”，甚至你可以尝试着制作一份《手绘旅行日记》，记录下你行走的足迹。
推荐书目1.《城市运转的秘密》
2.《去旅行系列》
3.《美好的旅行中国最美的个地方》
4.《美好的旅行全球最美的个地方》
5.《蔡澜旅行食记》
（二）数学思维导图又叫心智图，是一种革命性的思维工具。充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启大脑的无限潜能。
想一想，这学期学过哪些内容？有哪些收获？请根据所学内容，自选主题，用思维导图的形式整理知识框架。
（三）科学同学们：通过学习我们知道气体也具有热胀冷缩的性质，请你用生活中的材料来设计一个小实验，通过实践来解释这种现象，并用相片或视频的方式记录下来。（比如：小实验：会吞吐鸡蛋的瓶子；材料：去壳的熟鸡蛋一枚，空玻璃牛奶瓶一个，水盆一个，适量的热水）
（四）英语好消息！好消息！我们学校正在寻找英语绘本达人哦！但是需要挑战成功才行哦，一起来看看吧。
考验你的阅读能力以及耐力！请阅读老师推荐的6本绘本并完成ReadingLog。可以全部阅读也可以选读，比一比谁读得多。最后，制作成一本minibook（迷你书）。开学我们会有评比活动。期待你们的作品哦！
（温馨提示：推荐绘本清单以及ReadingLog会由老师推送）
温馨提示
学生返校时间：
年2月17日（星期一）
策划：各课程组
编辑：何彦琦
审稿：王晓珊
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