年年岁岁的市民开放日，
湖里的、湖外的云集校园，
共赴一场“松湖之约”。
后疫情时期的今年,
我们迎来别样的“市民开放日”，
邀您线上“云探校”！
云探校园初相见
东莞松山湖中心小学
DongGuanSSLCentralPrimarySchool
作为园区第一所公办小学，办学规模为90个教学班。是东莞市首批六个教育集团之一，东莞市首批品牌学校。
学校秉承东莞中学“自主、和谐、共同发展”的办学理念，践行“让教育从生活开始与生命同行”的办学思想。
第一个五年
实现了给定型到内生型的课程转型；
第二个五年
实现了单一型到复合型的教师转型；
第三个五年
实现了知识型到能力型的教学转型，正昂首阔步走在全人课程3.0时代。
儿童立场“萌学园”
投资1.37亿的松山湖中心小学分校二期，
将于今年9月投入使用。
为一年级学生打造专属空间——萌学园，
儿童立场，六项“特殊定制”，
实现幼小无缝衔接。
特殊定制一：接送专区
停车场设专用接送区域，上学、放学有专用通道。
特殊定制二：午餐午休
独立的饭堂和午休房。
特殊定制三：父母课程
针对焦虑期、过渡期和稳定期出现的问题，开设系列“父母课程”。
特殊定制四：复式教室
空间赋能。班级教学区U型座位集体授课；个人学习区配齐图书、乐高等学具，个体探究。
特殊定制五：过渡课时
上课时间35分钟，课间时间15分钟。
特殊定制六：阅读空间
独立的图书馆，适宜的书籍，温馨的阅读氛围。
从原有的“六艺”校园文化内涵延伸，
设“礼、乐、射、御、书、数”六园，
自由、开放、多元的新型空间，
为每一个“我”的塑造提供无限可能。
全人课程塑真我
“最好的基础教育并非塑造谁，而是点燃我。”
什么是“全人课程”？
即以生命哲学为基础，基于生命意蕴
运用“整合与联动”的方法和思想，
构建起“融通式”的“全人课程”。
1.学科基础课程
经历第三个“五年”
走进课程3.0时代
为培养深度学习能力而教，
这样的课堂有什么不一样呢？
2.学科拓展课程
一手硬笔好字
翰墨丹心，书写童年，
一天练好一个字，
六年练就一手好字。
一些文雅气质
腹有诗书气自华，
自信大方的身姿，声情并茂的诵读，
风度翩翩数松湖少年！
一种探究习惯
保持对世界的好奇与探索，
“问题——探究——发现规律”，
种下“小小科学家”梦想的种子。
一门兴趣爱好
“兴趣”是最好的老师，
以学生社团的形式开展，
包含音乐类、体育类、
美术类、科技类、语言类
共50个社团，你想一起加入吗？
一项健身技能
矫“毽”身姿，运动少年，
阳光活力，“跳”出精彩，
健康的体魄我们从小养成。
3.主题活动课程
主题活动课堂以“活动”为主，
鼓励学生去尝试，
多元化评价，发展发散性思维
让学生在一次又一次丰富的体验中，
学会热爱生命，拥抱生活。
满载一船星辉，
让成长从此启航，
源于莞中，立于松湖，
办人民满意的个性化学校
是我们一贯的追求！
未来已来，
扬帆起航，期待最美的“遇见”！
文稿：王范艳黄文意
编辑：王子黄文意
审核：王强
声明：本文章转自东莞松山湖中心小学
