鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而绚烂美丽，校园因传统文化而魅力四射。中华优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是新时代青少年道德建设的重要思想养分，对青少年世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的形成有着极为重要的导向作用，是现代教育的重要组成部分。为此，东莞市光正实验学校秉承光正教育集团提出的“以诚心服务社会，以爱心培育人才”的办学宗旨，极力推进优秀传统文化进校园。
建设校园文化
美化育人环境
学校非常重视传统文化建设，走进光正校园，国学文化长廊、传统美德文化长廊、英雄楷模文化长廊、核心价值观文化长廊、党建文化长廊、艺术文化长廊，营造了浓郁的校园传统文化氛围。在教学楼一楼大厅的柱子上，张贴了“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的“八德”理念，以及从《论语》《大学》《中庸》《诗经》《左传》《增广贤文》等传统文化优秀典籍中摘录的经典名句。“让每一面墙壁都能够说话”，每个空间都成为了传统文化育人、塑人的活教材。学生长期耳濡目染，受到传统文化的熏陶，从而起到潜移默化、环境育人的教育作用。
传承国学经典
弘扬优秀文化
芒种的字面意思是“有芒的稻谷类作物可以播种”亦有对此解释为“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。学校积极响应《茶山镇校园文化建设方案》，以中华民族优良传统和社会主义核心价值观为导向，优化育人环境，全面提高育人质量。传承国学经典，渗透在语文课、道法课、早读课、午读课等教学的方方面面。毋庸置疑，语文课，传统文化内容的教学占到相当一部分的比例，要求学生对优秀的传统文化篇章能够熟读、记忆、理解，并做到活学活用；道法课，将传统文化与当今社会发展实际相结合，对学生进行思想方面的教育和引领；午读课包含有练字课，也是对优秀传统文化的一种继承和发扬。
开展国学教育活动
营造文化氛围
开展国学教育活动，彰显学校特色。国学朗诵、粤剧进校园、大型历史情景剧等，不仅是学校常年开设的第二课堂，并且会开展历史情景剧表演比赛和登上大型元旦迎新晚会的舞台，在社会上反响强烈。在年粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读东莞赛区比赛中，东莞市光正实验学校和香港长洲官立学校学子携手，共同演绎经典国学朗诵，喜获大奖。“学以致用是关键”，这些都是光正学校继承和发扬优秀传统文化的实际行动。开展的各项国学教育活动，渗透着传统优秀文化的教育理念，有了经典国学的引导，国学知识的侵染，营造了国学文化氛围，为光正学子的发展积淀了厚重的文化底蕴。
当前，在习近平总书记提出“四个自信”包含了“文化自信”的背景下，学校将一如既往地开展优秀传统文化教育，以引导激励、人人参与为原则，不断创新开展传统文化教育形式，真正实现国家“立德树人”的总体育人目标。
结束语：播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一种品格。建设新时代校园文化，优化育人环境，发挥校园文化建设的育人功能，提高师生的思想道德修养和培养良好的行为习惯，提升学校办学品味，“为学生的终身发展奠基”。
预览时标签不可点推荐文章
热点文章
